Colombia | México | 3 minutos de lectura
Una de las problemáticas comunes en América Latina y el Caribe es que se carece de mecanismos e instrumentos de seguimiento, monitoreo y evaluación que posibilite conocer el impacto real de las políticas, planes, estrategias implementadas en pro de la garantía de los derechos de las infancias afrodescendientes desde un enfoque étnico-racial y sus interseccionalidades.
Si bien contamos con formas propias de representarnos, conservar saberes y cosmovisiones desde la oralidad, se hace importante proponer acciones y mecanismos para que desde los actores (gubernamentales, internacionales, sociales) se comprendan y aborden lineamientos que den respuesta a nuestras realidades, necesidades y materialización de propuestas para la garantía de derechos individuales y colectivos, en congruencia con el Convenio 169 de la OIT (1989).
Resulta urgente construir propuestas diferentes, como por ejemplo, guías técnicas para el abordaje del enfoque étnico-racial en los procesos de planificación para la garantía de los derechos de las infancias afrodescendientes, desde perspectivas propias (que otros denominarían como alternativas a las propuestas clásicas de la concepción de desarrollo y la planificación). Podemos pensar que tenemos como principio el diálogo y el reconocimiento de las diversidades dentro del pueblo afrodescendiente, tanto desde lo territorial, como en las historias, saberes, lenguas, valoraciones, entre otros elementos, que conllevan a que los mecanismos e instrumentos de seguimiento, monitoreo y evaluación respondan tanto a lo técnico como al mismo sentido de su propósito.
Lo anterior podría conllevar a pensarnos: ¿Qué queremos medir? ¿Qué es importante para los pueblos afrodescendientes que hoy escapa de la agenda pública? Y ¿cómo ello permite generar información e insumos para la toma de decisiones en pro de esta garantía de derechos?
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